La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Ausencia de metodologías inclusivas y mala convivencia entre varios alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante protegerla.


2. Presentación del problema: Explica a los alumnos que en la escuela se han identificado problemas de convivencia y de inclusión. Pregunta si han notado alguna situación similar o si han tenido alguna experiencia donde no se sientan incluidos.


3. Trabajo en grupos: Divide a los alumnos en grupos pequeños y asigna a cada grupo un caso específico de convivencia o inclusión. Pide a los grupos que analicen el caso y propongan soluciones.


4. Puesta en común: Cada grupo presenta su caso y las soluciones propuestas. Fomenta la reflexión y el debate sobre las propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos si saben qué es el consumo responsable y cómo pueden contribuir a la preservación del medio ambiente.


2. Presentación del problema: Explica a los alumnos que muchas veces consumimos productos que no conocemos su origen ni cómo se elaboraron. Plantea la p