Conociendo nuestras culturas
Julia Elena Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica - Interacción con personas de diversos contextos
Objetivo de aprendizaje: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Temas transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras culturas
- Inicio: El docente presentará diferentes objetos representativos de diversas culturas y les preguntará a los alumnos si conocen su origen y uso.
- Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y, utilizando libros y otros recursos, investigarán sobre las culturas a las que pertenecen los objetos presentados. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Cierre: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.
Sesión 2:
Tema: Celebrando la diversidad
- Inicio: El docente les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y les preguntará si las conocen y han participado en alguna.
- Desarrollo: Los alumnos en parejas investigarán sobre una celebración de su elección y prepararán una presentación para compartirla con la clase.
- Cierre: Los alumnos compartirán sus presentaciones y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes celebraciones.
Sesión 3:
Tema: Convivencia en el aula
- Inicio: El docente les preguntará a los alumnos cómo se sienten en el aula y qué pueden hacer para mejorar la convivencia.
- Desarrollo: Los alumnos en grupos pequeños discutirán situaciones de convivencia en el aula