Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una pregunta generadora relacionada con el tema: "¿Cómo podemos utilizar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas de figuras planas y cuerpos?"


• Motivar la participación de los alumnos y fomentar la reflexión.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles el primer problema relacionado con el tema.


• Los alumnos deberán analizar el problema, identificar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos que pueden aplicarse y proponer una solución.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos en la resolución del problema.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones planteadas por los grupos.


• Resaltar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos utilizadas en la resolución del problema.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar estas propiedades en la construcción y resolución de problemas de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar lo visto en la sesión anterior y recordar las propiedades