Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es la masa y la longitud.


• Explicar brevemente que la masa es la cantidad de materia que tiene un objeto y que la longitud es la distancia entre dos puntos.


• Motivar a los estudiantes a descubrir cómo se pueden medir la masa y la longitud.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes objetos de distintas masas y longitudes (juguetes, libros, lápices, cintas métricas, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen cómo se pueden medir la masa y la longitud de cada objeto utilizando diferentes unidades de medida (kilogramo, gramo, metro, centímetro, etc.).


• Animar a los estudiantes a discutir en sus grupos sobre las diferentes unidades de medida y cómo se relacionan entre sí.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y conclusiones.


• Resaltar la importancia de utilizar las unidades de medida adecuadas para medir la masa y la longitud.


• Reflexionar sobre la importancia de la masa y la longitud en la vida cotidiana.

Incorporación del problema: Utiliza y aprende sobre el uso de la balanza