Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Esperanza Carrizales
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con una variedad de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos, para crear una propuesta artística colectiva que mejore el espacio que habita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y análisis del problema
Objetivos:
- Presentar el proyecto comunitario y su importancia en la mejora de la escuela y la comunidad.
- Analizar el problema de la falta de identificación de las obras de teatro como punto de partida para la propuesta artística.
Actividades:
- Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando su importancia y cómo pueden contribuir a mejorarlo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el problema de la falta de identificación de las obras de teatro y registrar las ideas en un mural.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la identificación de las obras de teatro y cómo esto puede mejorar la experiencia de la comunidad.
Sesión 2: Exploración de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos
Objetivos:
- Experimentar con diferentes elementos artísticos para la creación de la propuesta colectiva.
- Estimular la creatividad de los alumnos a través de la experimentación.
Actividades:
- Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos experimenten con diferentes formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos.
- Promover la reflexión sobre las sensaciones y emociones que generan estos elementos artísticos.
- Registrar las ideas y descubrimie