Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Florencio Arenas
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:
Inicio:



  • Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia. Explicar a los alumnos que se analizará cómo estas relaciones se han construido y transformado a lo largo del tiempo.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo piensan que eran las relaciones de amor, amistad y familia en la historia. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: Introducir el problema del deterioro ambiental y cómo ha afectado las relaciones de amor, amistad y familias en la historia. Explicar que los alumnos deberán investigar y analizar cómo este problema ha influenciado estas relaciones a lo largo del tiempo.

  • Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes periodos históricos en relación al problema planteado.

  • Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar cómo eran las relaciones de amor, amistad y familia en el periodo asignado, y cómo el deterioro ambiental ha afectado estas relaciones. Deberán recolectar información y ejemplos concretos.

  • Debate y reflexión: Al finalizar la investigación, los grupo