Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Juego de palabras y de las emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del problema: Juego de palabras y de las emociones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por creaciones literarias y cómo se relacionan con las emociones.


• Presentación del plan de trabajo y los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y cómo se relacionan con las emociones.


• Recopilación y análisis de la información obtenida.


• Debate en grupo sobre la importancia de la literatura como forma de expresión de las emociones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Presentación de las conclusiones grupales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento de actividades lúdicas relacionadas con el juego de palabras y las emociones.

Desarrollo:

• Realización de juegos de palabras en grupo.


• Cre