Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de expresión de las emociones a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


• Ver imágenes o ejemplos de producciones artísticas que representen emociones y experiencias.


• Realizar una actividad artística grupal donde los niños dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado.

Sesión 2:

• Revisar las producciones artísticas realizadas en la sesión anterior.


• Crear un mural colectivo con las emociones representadas por cada alumno.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones representadas en el mural.


• Realizar una actividad de expresión corporal relacionada con una emoción específica.

Sesión 3:

• Revisar el mural y las producciones artísticas de la sesión anterior.


• Realizar un juego de roles donde los niños representen diferentes emociones.


• Fomentar la observación y la identificación de las emociones representadas por sus compañeros.


• Promover la empatía y el respeto por las emociones de los demás.

Sesión 4:

• Revisar el mural y las producciones artísticas de las sesiones anteriores.


• Invitar a los niños a traer objetos que representen una emoción o experiencia personal.


• Realizar una exposic