La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Mejorar las habilidades lectoras

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el comercio marítimo durante los siglos XV y XVI.


• Mostrar una imagen o video relacionado con la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con la temática. Por ejemplo: "Imagina que eres un mercader en el siglo XV y debes encontrar una ruta comercial marítima segura hacia Asia. ¿Qué factores tendrías en cuenta y cómo llevarías a cabo tu búsqueda?".


• Los grupos deben debatir y buscar información en fuentes confiables para resolver el problema planteado.


• El docente debe orientar y guiar a los grupos, fomentando la búsqueda de información y la reflexión.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo debe compartir sus conclusiones y reflexiones.


• El docente realiza una síntesis de las ideas principales y destaca los puntos clave sobre las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la temática, que involucre el desarrollo de habilidades lectoras. Por ejemplo: "Imagina que encuentras un antig