Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Padres de familia ausentes

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los elementos y recursos estéticos del inglés.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la estética en el arte y la literatura.


2. Presentar ejemplos de figuras retóricas en inglés, como la metáfora, la hipérbole y la ironía.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las figuras retóricas en fragmentos de textos literarios en inglés.


4. Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con dificultades de aprendizaje o discapacidades, adaptando las actividades según sea necesario.


5. Cerrar la sesión reforzando los conceptos aprendidos y asignando tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para emplear figuras retóricas y recursos estéticos en la creación de textos literarios cortos.

Actividades:

1. Repasar brevemente las figuras retóricas vistas en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que hacen uso de figuras retóricas y elementos estéticos, como el ritmo y la sonoridad.


3. Realizar una actividad individual en la que los alumnos elijan una figura retórica o recurso estético y creen un texto literario corto en inglés, como un p