Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género y su importancia en la convivencia.


• Explicación del concepto de equidad de género.


• Dinámica de reflexión: ¿Qué tareas y responsabilidades realizan en casa y en la escuela? ¿Hay alguna diferencia entre hombres y mujeres en estas tareas?


• Discusión grupal sobre las respuestas y las diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Presentación del aprendizaje servicio: Realizar una investigación sobre las prácticas equitativas en la comunidad.


• Explicación de la importancia de la investigación para identificar prácticas positivas y proponer mejoras.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de tareas para realizar la investigación en la comunidad.


• Entrega de cuestionarios y hojas para recolectar datos.

Sesión 3:

• Recopilación de la información obtenida en la investigación.


• Análisis de los datos recolectados en grupos.


• Identificación de prácticas equitativas encontradas y reflexión sobre su importancia.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación en la comunidad.


• Discusión de los resultados y reflexión sobre posibles mejoras en las prácticas equitativas.


• Elaboración de propuest