Sistema Solar y Universo

Mon Ros
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al Sistema Solar



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos del Sistema Solar para despertar el interés de los alumnos.

  • Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar?

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del Sistema Solar. Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase y se generará una lista en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El Sol y los planetas



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en libros o internet sobre las características del Sol y los planetas del Sistema Solar. Deberán completar una ficha con la información encontrada.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre un planeta en particular. Los demás tomarán notas en sus fichas.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Los satélites y asteroides



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los satélites naturales y asteroides del Sistema Solar. Deberán completar una ficha con la información encontrada.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre un satélite o asteroide en