Presentación del tema e introducción a la identidad personal y territorial

Salvador Odriozola
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema e introducción a la identidad personal y territorial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas para la sesión.

    • Pregunta a los alumnos si conocen lo que significa la identidad personal y territorial.

    • Breve explicación sobre el tema y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes de diferentes personas, lugares y costumbres de la comunidad donde viven los alumnos.

    • Pregunta a los alumnos qué observan en las imágenes y qué les parece interesante.

    • Explicación sobre cómo la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad.

    • Actividad: Los alumnos dibujarán o escribirán sobre cómo se sienten al pertenecer a su comunidad. Se les dará tiempo suficiente para que expresen sus ideas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los dibujos o escritos de los alumnos.

    • Conclusiones sobre la importancia de la identidad personal y territorial.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión.




Sesión 2: Conocimiento de la comunidad y su historia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover el conocimiento de la comunidad y su historia, relacionándolo con la identidad personal y territorial de los alumnos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si conocen la historia