Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Simón Panzo
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Creación de propuesta con intención artística.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos creen que se podría mejorar la escuela y la comunidad a través de propuestas artísticas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica (arte urbano, música, teatro, danza, etc.) para desarrollar su propuesta.

  • Brindarles tiempo para que investiguen y recolecten información sobre su temática.


Sesión 2:



  • Revisar la información recolectada por los grupos y guiarlos en la selección de ideas clave para su propuesta.

  • Fomentar la reflexión sobre la diversidad y la inclusión en el desarrollo de las propuestas.

  • Promover el pensamiento crítico al analizar cómo sus propuestas podrían beneficiar a la comunidad de manera respetuosa.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de creación artística en la que los alumnos representen su propuesta utilizando distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico).

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los grupos.

  • Brindarles tiempo para ensayar y perfeccionar su presentación.


Sesión 4:



  • Presentación de las propuestas artísticas por parte de c