Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Que los alumnos logren recuperar los aprendizajes obtenidos sobre los viajes de Darwin y sus aportes a la biología e historia moderna.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de Charles Darwin y sus aportes a la biología e historia moderna.


• Mostrar imágenes de los viajes de Darwin y de los lugares que visitó.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un país o lugar que visitó Darwin durante sus viajes.


• Pedir a los grupos que investiguen acerca de las características geográficas, culturales y biológicas de ese lugar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los estudiantes realicen su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de información entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre el lugar que investigaron.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los viajes de Darwin y cómo sus descubrimientos han impactado en la biología y la historia moderna.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión y motivar a los estudiantes a seguir investigando sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo apre