Interacción motriz: Promoción de relaciones asertivas y juego limpio en el deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Promoción de relaciones asertivas y juego limpio en el deporte educativo.

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Uso del deporte como medio para erradicar la violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Presentación del tema: Importancia de las relaciones asertivas y el juego limpio en el deporte educativo.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo te sientes cuando juegas un deporte y te tratan de manera injusta?

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de juego limpio y confrontación lúdica.


• Actividad práctica: Realizar juegos cooperativos donde se fomenten las relaciones asertivas y el juego limpio.


• Debate en grupos pequeños: ¿Cómo podemos promover relaciones asertivas y juego limpio en el deporte educativo?

Fase de cierre:

• Retroalimentación grupal de las conclusiones del debate.


• Establecimiento de compromisos individuales para promover relaciones asertivas y juego limpio en el deporte educativo.


• Estiramientos y enfriamiento corporal.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo crees que el deporte puede ayudar a erradicar la violencia escolar?

Fase de desarrollo:

• Exposición de conceptos relacionados con la violencia escolar y su relación con el deporte.


• Actividad práctica: