La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema xxxxxxxxxxx

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una actividad introductoria que despierte el interés de los alumnos, como mostrar imágenes de diferentes especies y preguntarles sobre su conocimiento previo.

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada en el aula sobre la biodiversidad local, utilizando fuentes directas como plantas y animales que los alumnos puedan traer al salón.


• Organizar un debate en grupos pequeños sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Promover el trabajo colaborativo y la búsqueda de información en internet para complementar la investigación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas durante la investigación.


• Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos construyan un mural que represente la importancia de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema interdisciplinario xx