El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "sin" desde una perspectiva geográfica, social y ambiental.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


2. Presentación de un proyecto individual o en grupo que demuestre la aplicación del pensamiento crítico en la construcción del espacio geográfico.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos escribirán en una hoja las diferentes formas en las que interactúan con el espacio geográfico.


• Discusión en grupo sobre las respuestas a la actividad de activación.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: espacio geográfico, sociedad, naturaleza, interrelaciones.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de cómo la sociedad y la naturaleza se interrelacionan en distintos lugares del mundo.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Planteamiento de una pregunta problema relacionada con el tema para ser trabajada en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la pregunta problema planteada en la sesión anterior.


• Bre