Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
OSCAR OLVERA
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Los problemas ambientales en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas". Pregunta a los alumnos qué saben sobre vacunas y si conocen alguna enfermedad infecciosa que pueda ser prevenida mediante la vacunación.
- Introducción al problema: Explica a los alumnos que su comunidad ha experimentado un aumento en los casos de una enfermedad infecciosa y que se ha propuesto la vacunación como una medida de control. Plantea el problema: ¿Cuáles son los beneficios y riesgos de implementar la vacunación masiva en la comunidad?
Fase de Desarrollo:
- Organiza a los alumnos en grupos y proporciona material de investigación sobre vacunas, enfermedades infecciosas y los problemas ambientales relacionados con la comunidad.
- Los grupos deberán investigar los beneficios, riesgos sociales y económicos, así como los alcances y limitaciones de la vacunación en relación con la enfermedad infecciosa planteada.
- Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre los resultados de su investigación.
Fase de Cierre:
- Pide a cada grupo que com