Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Las propiedades extensivas e intensivas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales y sustancias que utilizamos en nuestro día a día.
   
   
   • Plantear la problemática del rezago en el aprendizaje y cómo podemos superarlo a través de la indagación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes qué son las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada tipo de propiedad y cómo se pueden medir utilizando instrumentos de medición.
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan medir diferentes propiedades de sustancias y materiales cotidianos utilizando instrumentos de medición (por ejemplo, medir la masa, el volumen, la densidad, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Resaltar la importancia de utilizar instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán indagar sobre las propiedades de un material específico y presentar sus hallazgos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer y presentar las propiedades de un material específico utilizando instrumentos de medición.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asig