Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

ZURISADAI GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Creando propuestas artísticas para mejorar nuestra comunidad: Proyecto comunitario para el Día de las Madres"


Objetivo(s) de la clase:
Construir propuestas artísticas colectivas utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, con el fin de generar una mejora para el bien común.
Desarrollar habilidades interdisciplinarias al abordar el problema de realizar un proyecto para el Día de las Madres.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Saludo y presentación del tema del día: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden utilizar el arte para mejorar el entorno escolar y la comunidad en general.


Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área específica de mejora (ej. patio de recreo, sala de lectura, áreas verdes, etc.).
4. Cada grupo deberá discutir y proponer ideas artísticas para mejorar su área asignada. Deben considerar el uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos en sus propuestas.
5. Los grupos compartirán sus propuestas artísticas con el resto de la clase.


Cierre:
6. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el arte como herramienta para generar mejoras en la comunidad.
7. Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre proyectos artísticos comunitarios exitosos y seleccionar uno que les guste para presentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán brevemente los proyectos artístic