El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Problemas comunitarios"

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen.


• Explicar el concepto de escritos argumentativos y su importancia en la solución de problemas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre el problema asignado y escriba un breve informe en inglés, argumentando la importancia de solucionarlo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante todo el proceso de investigación y escritura.

Fase de Cierre:

• Cada grupo debe compartir su informe argumentativo con el resto de la clase, utilizando el inglés como medio de comunicación.


• Realizar una reflexión grupal sobre los problemas identificados y la importancia de buscar soluciones colectivas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar los problemas comunitarios identificados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de acciones colectivas y su relación con la solución de problemas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen posibles acciones colectivas para solucionar los problemas comunitarios.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupo