El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Denis Paola
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve y participa en actividades igualitarias en su casa, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por igualdad de género y violencia de género.

  • Explicación del concepto de estereotipos de género y cómo pueden influir en formas de violencia, desigualdad y discriminación.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán identificar y discutir diferentes estereotipos de género presentes en su entorno y cómo pueden afectar a las personas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de romper con los estereotipos de género y promover la igualdad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentación de distintos ejemplos de estereotipos de género presentes en los medios de comunicación.

  • Debate grupal: Los alumnos tendrán la oportunidad de expresar su opinión sobre cómo estos estereotipos pueden influir en la vida diaria y en las relaciones entre las personas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de personas que se han destacado rompiendo estereotipos de género y compartirlas con el resto de la clase.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre cómo pueden contribuir a romper con los estereotipos de género en su entorno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentación de diferentes situaciones en donde se evidencian estereotipos de género y discriminación.

  • Debate grupal: Los alumnos discutirán sobre cómo se sienten estas personas y cuáles podrían ser las consecuencias de estos estereotipos.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán