Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver el problema de que el alumno no puede identificar las características de una función cuadrática.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar funciones.


• Plantear el problema de que algunos alumnos tienen dificultades para identificar las características de una función cuadrática.

Desarrollo:

• Explicar las características básicas de una función cuadrática.


• Mostrar ejemplos de funciones cuadráticas y sus representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las características de una función cuadrática a partir de sus diferentes representaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear un pequeño ejercicio para que los alumnos demuestren su comprensión del tema.


• Dar indicaciones para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear el problema de que los alumnos tienen dificultade