Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria

PDA: Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a resolver: Dificultad en comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cuáles son las causas y consecuencias de las migraciones en diferentes periodos históricos?"


• Motivación: Presentar imágenes de personas migrantes en diferentes épocas y preguntar a los alumnos qué creen que los llevó a desplazarse.


• Actividades de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las migraciones que conocen y las razones que las ocasionaron.

Fase de Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre un proceso migratorio histórico asignado, recopilando información en libros de texto, enciclopedias y recursos en línea.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se agruparán según el proceso migratorio que investigaron y compartirán la información encontrada.


• Creación de un mapa conceptual: En grupo, los alumnos elaborarán un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias del proceso migratorio asignado.

Fase de Cierre:

• Exposición y debate: Cada grupo presentará su mapa conceptual y explicará las causas y consecuencias del proceso migratorio asignado. Se abrirá un debate en clase para comparar y contrastar los diferentes procesos migratorios.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia histórica de las migrac