Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

alberto fregoso
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Violencia y la no identificación de manifestaciones artísticas y lingüísticas.


Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos):


Título: Conociendo nuestras raíces culturales



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan más cómodos trabajando juntos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Presentación de distintas manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos. Se pueden incluir danzas, música, pinturas, esculturas, etc.

    2. Explicar la importancia de estas manifestaciones para la diversidad étnica, cultural y lingüística.

    3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas, resaltando la diversidad de cada una.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad. Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales relacionadas con el tema.




Sesión 2 (45 minutos):


Título: Creando nuestras propias manifestaciones artísticas



  • Inicio (10 minutos): Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Relacionar la importa