Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus testimonios en distintos momentos históricos.

Objetivo: Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las mujeres que han dejado huella en la historia.


• Introducir el problema de la violencia escolar y cómo afecta a hombres y mujeres por igual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de testimonios de mujeres en distintos momentos históricos.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un testimonio.


• Cada grupo debe analizar y debatir el testimonio asignado, identificando las dificultades y logros de la mujer en cuestión.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen del testimonio y exponerlo al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los testimonios analizados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de dar voz a las mujeres en la historia y la relevancia de sus testimonios.


• Plantear preguntas para la reflexión final, como: ¿Qué aprendieron sobre las mujeres y sus testimonios? ¿Qué desafíos enfrentaron estas mujeres? ¿Cómo podemos utilizar esta información para prevenir la violencia escolar?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el análisis de testimonios:

• Nivel de participación y contribución en el grupo.


• Calidad del análisis realizado.


• Comprensión del mensaje y su relevancia histórica.

2. Cuestionario de comprensión y