Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
MANUEL LUNA
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad en comprensión lectora.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas en términos de riqueza, oportunidades y calidad de vida.
- Actividad de activación: Mediante imágenes o videos, se muestran situaciones que evidencien las desigualdades socioeconómicas.
Desarrollo:
- Presentación de la metodología de aprendizaje basado en problemas y explicación de cómo se aplicará en esta clase.
- Planteamiento del problema: Se les presenta a los alumnos un caso de una persona que vive en situación de pobreza y se les pide que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos pequeños y discuten el problema planteado. Se les proporciona material de apoyo como textos, gráficos, etc. para que investiguen y analicen el tema. Además, se incluye material audiovisual para atender a la dificultad en comprensión lectora.
- Registro de ideas: Cada grupo registra las ideas principales del problema y las posibles soluciones.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo comparte las id