Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del alto índice de reprobación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Evaluación de participación en la resolución de problemas y en la creación de tablas y gráficas.


2. Evaluación de la capacidad de análisis y crítica de los resultados obtenidos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Alto índice de reprobación en la materia de Matemáticas.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de este problema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de obtención y representación de información mediante tablas y gráficas.


• Ejercicio práctico: Realizar en grupos pequeños una encuesta sobre las preferencias de música de los alumnos de la clase. Crear una tabla con los resultados obtenidos.

Cierre:

• Presentación de las tablas creadas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de gráficas que se pueden utilizar para representar la información.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tablas creadas.


• Planteamiento del siguiente problema relacionado con el alto índice de reprobación.

Desarrollo:

• Introducción a las gráficas de barras y circulares.


• Ejercicio práctico: Cada grupo debe seleccionar una variable relacionada con el problema planteado y crear una gráfica de barras y una gráfica circular utilizando la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de las gráficas creadas por cada grupo.


• Discusión