Construyendo la paz: resolución de conflictos y convivencia pacífica

Diana Karen Zamora
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo la paz: resolución de conflictos y convivencia pacífica


Objetivo de la clase: Reconocer que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive. Identificar las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Resultado final esperado: Los estudiantes serán capaces de identificar situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia, así como las causas y formas de resolución sin violencia a través del diálogo, la comunicación y la empatía.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del problema y análisis de situaciones conflictivas (45 minutos)



  • Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y la resolución de conflictos sin violencia.

  • Introducir la problemática: Resago educativo y su relación con los conflictos en la convivencia.

  • Presentar a los estudiantes situaciones conflictivas relacionadas con diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida, acceso a servicios, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y formas de resolución de conflictos.


Sesión 2: Análisis de los derechos humanos y su relación con la resolución de conflictos (45 minutos)



  • Introducir los conceptos de derechos humanos, diálogo, comunicación y empatía.

  • Presentar casos específicos de conflictos y analizarlos desde la perspectiva de los derechos humanos.

  • Realizar actividades de reflexión y debate sobre cómo