Ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0

rafael lira
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Abordaremos el problema "No entienden nada" desde un enfoque de pensamiento crítico, fomentando la reflexión y el análisis de los conceptos matemáticos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del problema "No entienden nada" y motivación para abordarlo desde el pensamiento crítico.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué estrategias podemos utilizar para entender y resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la estructura general de una ecuación cuadrática: Ax2+Bx+C=0.

  • Explicación de las diferentes formas de resolver ecuaciones cuadráticas: factorización y fórmula general.

  • Realización de ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Guiar a los alumnos en la identificación de los pasos y estrategias empleadas en la resolución de estos ejemplos.

  • Discusión de los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.

  • Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas y su aplicación en ejemplos prácticos.

  • Realización de ejercicios individuales y en parejas para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general.

  • Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos durante la actividad.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de lo