Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA: Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de falta de apropiación de la cultura local.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral y escrita del texto.


2. Lista de cotejo para evaluar la incorporación de recursos visuales o auditivos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos históricos comunitarios relevantes.


• Mostrar imágenes relacionadas con la cultura local.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento histórico comunitario.


• Pedirles que investiguen sobre el acontecimiento asignado utilizando fuentes confiables.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un bosquejo oral y escrito en inglés sobre el acontecimiento.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los bosquejos elaborados por los grupos.


• Resaltar la importancia de expresar la postura personal sobre el acontecimiento histórico comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre acontecimientos históricos comunitarios.


• Presentar ejemplos de textos orales y escritos en inglés sobre sucesos significativos familiares, escolares, comu