La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dificultad para hacer uso de la expresión en sus diferentes formas (escrita, oral y corporal).

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Exposición de diferentes lenguas habladas en el mundo y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Lectura de textos que evidencian la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias personales de los alumnos con diferentes lenguas en su entorno.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las variantes lingüísticas de la lengua española en diferentes regiones de su país.


• Presentación y análisis de los resultados de la investigación.


• Debate sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.

Sesión 3:

• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escribirán un ensayo reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística y la valoración de las variantes lingüísticas.


• Revisión y retroalimentación individualizada de los ensayos.


• Reflexión en grupo sobre los ensayos y los aprendizajes obtenidos.

Sesi