Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Violencia escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los roles que tradicionalmente se les han asignado a las mujeres en la sociedad.


3. Presentar el problema: Violencia escolar y cómo puede afectar la participación de las mujeres en la sociedad.

Desarrollo:

1. Introducción a las fuentes históricas: explicar qué son y cómo utilizarlas para obtener información sobre la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un momento histórico para investigar sobre la participación de las mujeres.


3. Proporcionar diferentes fuentes históricas (documentos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con cada momento histórico asignado.


4. Los estudiantes deben analizar las fuentes y discutir cómo la participación de las mujeres en la sociedad ha cambiado a lo largo del tiempo.

Cierre:

1. Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la participación de las mujeres en el momento histórico asignado.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la participación de las mujeres en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la participación de las