Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

CONSUIELO ESCORCIA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Enfoque de inclusión y de igualdad de género.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de respetar la diversidad y la igualdad de género.

  • Presentar el problema: la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y efectos de estas formas de violencia.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo un caso ficticio de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían haber evitado o mitigado la situación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Destacar las similitudes y diferencias entre los casos analizados.

  • Introducir el concepto de organizaciones e instituciones que trabajan para prevenir y combatir estas formas de violencia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes organizaciones e instituciones que trabajan en la protección y denuncia de la violencia de g