Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos conocidos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos conocidos en la comunidad y otros lugares.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dibujar finales de cuentos nivel preescolar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos.


• Conversación en grupo sobre los textos que los alumnos conocen y han explorado en su comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento conocido por los alumnos.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar gráficamente el final de este cuento?


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán el final del cuento utilizando sus propios recursos gráficos.


• Compartir en grupo los dibujos y explicar el razonamiento detrás de cada representación.

Sesión 2:

• Conversación en grupo sobre los descubrimientos que los alumnos han hecho en su entorno.


• Lectura en voz alta de un texto informativo relacionado con alguno de esos descubrimientos.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar gráficamente este descubrimiento?


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán su propio gráfico o esquema sobre el descubrimiento.


• Compartir en grupo los dibujos y explicar el razonamiento detrás de cada representación.

Sesión 3:

• Conversación en grupo sobre los finales de cuentos que han imaginado.


• Lectura en voz alta de un cuento incompleto.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos dibujar el final de este cuento?


• Activida