Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Que los alumnos resuelvan problemas mediante el conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)

• Iniciar la sesión presentando el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números y su uso en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Juegos con números (15 minutos)

• Introducir juegos que involucren el uso de los números, como juegos de memoria numérica o juegos de contar objetos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego para que lo jueguen y practiquen el uso de los números.


• Monitorear y apoyar a los alumnos durante la actividad.

Sesión 3: Situaciones cotidianas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se requiera el uso de los números, como contar objetos en el salón de clases o identificar números en carteles.


• Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones planteadas utilizando el conteo y los números.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y brindar apoyo en el proceso de resolución.

Sesión 4: Contextos socioculturales (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes, videos o relatos de diferentes contextos socioculturales en los que se utilicen los números, como