Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía (1º de Secundaria) - Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar el tema de la violencia escolar en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales más importantes que afectan a la comunidad y a México.


• Introducción al problema de la violencia escolar: Proyectar un video o presentación que muestre casos de violencia escolar y sus consecuencias.


• Discusión en grupo: ¿Cómo creen que la violencia escolar afecta al bienestar de la comunidad y de México?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá buscar información sobre distintas prácticas sustentables y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad y de México.


• Análisis de datos: Los grupos deberán analizar la información recolectada y seleccionar las prácticas sustentables más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de los result