Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El trabajo en esta planeación se realizará de manera interdisciplinar, incorporando la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se presenta el tema de las funciones y se plantea la pregunta generadora: ¿Cómo se pueden representar tabularmente, gráficamente y con diagramas relaciones proporcionales y no proporcionales?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escriben en un papel lo que conocen sobre las funciones y las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de función: Se explica qué es una función y se muestra ejemplos de funciones y no funciones.


• Trabajo en parejas: Los alumnos analizan algunas relaciones y determinan si son proporcionales o no proporcionales, justificando su respuesta.


• Uso de materiales manipulativos: Se utilizan bloques de construcción para representar las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los alumnos comparten sus respuestas y justificaciones sobre las relaciones analizadas.


• Reflexión: Se plantea la pregunta ¿Qué aprendimos hoy sobre las funciones y las relaciones proporcionales y no proporcionales?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se hace una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: Se plantea el