El reto del cambio climático
SAUL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo: Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema "no sabe qué es el cambio climático"
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "El reto del cambio climático".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cambio climático.
Desarrollo:
- Explicar de manera general qué es el cambio climático y cómo afecta a nuestro planeta.
- Mostrar imágenes y videos que muestren los efectos del cambio climático en el mundo.
- Realizar una dinámica de grupos donde los estudiantes investiguen sobre los principales factores que causan el cambio climático.
- Elaborar una lista de los factores identificados y discutir en plenaria sobre las posibles soluciones.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar conciencia sobre el cambio climático.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las principales regiones naturales del mundo y cómo están siendo afectadas por el cambio climático.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué han investigado sobre las regiones naturales y el cambio climático.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo creen que el cambio climático afec