Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explica a los alumnos la importancia de reconocer y reflexionar sobre los diferentes elementos artísticos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen. Anota las respuestas en el pizarrón.


• En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y crearán un pequeño reporte escrito con la información recopilada.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá su reporte con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes partes del mundo a través de imágenes y videos.


• Los alumnos deberán observar las imágenes y videos y describir los elementos artísticos que identifiquen en cada una de ellas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los elementos artísticos en el contexto cultural de cada manifestaci