Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel: Primaria 1º (6-7 años)

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema: Identificación de objetos, sus ubicaciones y lugares específicos relacionados con su vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas. Se presentarán imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares para que los alumnos intenten adivinar de qué se trata.


• Introducción a la indagación: Se plantea el problema de identificar y describir objetos en su vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lista de objetos que utilizan en su día a día. Luego, en parejas, describirán uno de los objetos de su lista y se lo mostrarán al resto de la clase sin decir su nombre, los demás deberán adivinar de cuál objeto se trata.

Sesión 2:

• Repaso del tema anteriormente trabajado.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela para observar y describir diferentes elementos naturales presentes en el entorno (plantas, árboles, insectos, etc.).


• Regreso al aula: Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones en grupo. Se realizará una lista de las características que han identificado de los seres vivos observados.

Sesión 3:

• Repaso del tema anteriormente trabajado.


• Actividad de indagación: