Introducción al tema y sensibilización

Mariana Portillo
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad, centrándose en la prevención del contagio de virus por falta de higiene personal.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para favorecer el ambiente de confianza y participación.

  • Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase, explicando la importancia de adquirir conocimientos que les permitan resolver situaciones y necesidades en su entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones y necesidades comunes en el hogar, la escuela y la comunidad.

  • Presentar el problema del contagio de virus por falta de higiene personal y sus posibles consecuencias en la salud.

  • Mostrar imágenes o videos que muestren la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de adquirir saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en el hogar, la escuela y la comunidad.


Sesión 2: Identificación y propuesta de saberes familiares y comunitarios (45 minutos)


Objetivo: Identificar y proponer saberes familiares y comunitarios que permitan resolver necesidades y situaciones en el hogar, la escuela y la comunidad, centrándose en la prevención del contagio de virus por falta de higiene personal.


Actividades:



  • Iniciar la sesión recordando el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas con los alumnos sobre saberes familiares y comunitarios que podrían ser útiles para prevenir el contagio