Exploración de las capacidades y habilidades individuales

Jose Gustavo Concho
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Exploración de las capacidades y habilidades individuales
Objetivo: Los estudiantes identificarán sus propias capacidades y habilidades a través de actividades lúdicas y expresivas, promoviendo la seguridad y confianza en sí mismos.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes la importancia de desarrollar sus capacidades y habilidades de juego y expresión para obtener mejores resultados.

  2. Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para que los estudiantes compartan qué actividades lúdicas y expresivas les gustan y en qué se destacan.

  3. Juego de talentos: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo deberá identificar las capacidades y habilidades individuales de sus compañeros. Luego, se realizará una presentación en la que cada estudiante demuestre una de sus habilidades.

  4. Reflexión grupal: Al finalizar el juego de talentos, se abrirá un espacio de reflexión para que los estudiantes compartan cómo se sintieron al ser reconocidos por sus capacidades y habilidades.


Sesión 2:
Tema: Potenciando habilidades en equipo
Objetivo: Los estudiantes desarrollarán habilidades de trabajo en equipo a través de actividades lúdicas y expresivas, promoviendo la seguridad y confianza en el grupo.


Desarrollo:



  1. Recordatorio del tema anterior: Se hará una breve recapitulación de la sesión anterior y se destacará la importancia de trabajar en equipo.

  2. Actividad en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos y se les asignará una actividad lúdica y expresiva en la que deberán trabajar en conjunto para lograr un objetivo común.

  3. Reflexión grupal: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión para que los es