Explorando el lenguaje a través de juegos y cantos

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando el lenguaje a través de juegos y cantos

Tema transversal: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporación de la lectura y la escritura

Inclusión y Apropiación de las culturas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Explorando el lenguaje a través de juegos y cantos".


• Actividad de motivación: Mostrar un video o presentación de adivinanzas, juegos y cantos de diferentes culturas, destacando la diversidad de formas de expresión oral.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase: Utilizar recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.


• Presentación y explicación de diferentes juegos y cantos que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen los recursos del lenguaje para modificar y crear nuevas formas de expresión (por ejemplo, pedirles que cambien una palabra en una adivinanza, que inventen una estrofa adicional para una canción, etc.).


• Fomentar la participac