Comunidad y Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Reflexionando sobre la utilidad y características de los documentos para la gestión de servicios públicos.

Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los documentos para la gestión de servicios públicos, así como sus características y funciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Contaminación del medio ambiente y la importancia de reciclar, reutilizar y reducir.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará el tema de la clase, destacando la importancia de gestionar correctamente los servicios públicos y el impacto de la contaminación en el medio ambiente.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una tormenta de ideas sobre los diferentes documentos que se utilizan en la gestión de servicios públicos.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus respuestas y se generará una discusión sobre la utilidad y características de dichos documentos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Se proporcionarán diferentes tipos de documentos utilizados en la gestión de servicios públicos, como facturas, informes, solicitudes, etc. Los estudiantes leerán los documentos y buscarán información sobre su utilidad y características.


• Discusión en grupo: Se formarán grupos de discusión para compartir las conclusiones sobre los documentos leídos y reflexionar sobre su importancia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre el impacto de la contaminación en el medio ambiente y buscarán ejemplos de cómo se puede ayudar al medio ambiente reciclando, reuti