La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos reconozcan la diversidad lingüística en nuestro país y aprendan nuevas formas de comunicación en lenguas diversas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Cuestionario inicial para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre lenguas y culturas diversas.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la importancia de las lenguas en la comunicación.


• Actividad de discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones y aprendizajes a partir de la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los aprendizajes obtenidos.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los fragmentos seleccionado