Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar conocimientos de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen la importancia de mantener el equilibrio en los ecosistemas.


• Actividad: Ver un video corto que muestre diferentes ecosistemas y sus características.


• Discusión en grupo: ¿Qué observaron en el video? ¿Por qué es importante mantener el equilibrio en los ecosistemas?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles amenazas a los ecosistemas y sus causas locales.


• Tarea: Investigar en casa sobre un ecosistema local y las posibles amenazas a su preservación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Exponer brevemente los resultados de la investigación de la tarea.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las principales amenazas a los ecosistemas locales? ¿Cuáles son sus causas?


• Actividad: Realizar una lista con las amenazas y causas identificadas.


• Tarea: Observar y anotar situaciones en su entorno que puedan ser consideradas como amenazas a los ecosistemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Compartir en grupos pequeños las situaciones observadas en el entorno.


• Discusión en grupo: ¿Qué situaciones se repiten en los diferentes grupos? ¿Qué causas identifican para estas situaciones?


• Actividad: Elaborar una lista con las situaciones y causas más frecuentes.


• Tarea: Reflexio