Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Iliana Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Comunidad y cuidado del medio ambiente


Nivel: Preescolar 2º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: "Nuestra comunidad tiene un problema de mucha basura. ¿Qué podemos hacer para mejorar esta situación?"

  • Lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones a tomar.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre el impacto de la basura en el medio ambiente y las opciones de reciclaje y reúso.

  • Planteamiento de preguntas iniciales para la investigación.


Sesión 2:



  • Socialización de la información investigada por cada grupo.

  • Discusión en grupo grande sobre las acciones que se pueden tomar para reducir la basura en la comunidad.

  • Identificación de las acciones más viables y útiles para llevar a cabo.


Sesión 3:



  • Introducción al tema de los hábitos alimenticios saludables.

  • Conversación sobre la importancia de una alimentación balanceada y sus beneficios para el cuerpo y el medio ambiente.

  • Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.

  • Elaboración de un mural colectivo con imágenes de alimentos saludables y no saludables.


Sesión 4:



  • Visita a un supermercado o tienda de alimentos.

  • Observación de los distintos tipos de empaques y envolturas que