Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

JOSE ANGEL MACIEL
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno elaborará un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. Preparará diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. Usará un léxico formal y mantendrá o recuperará la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. Aclarará las dudas que le plantean y, en general, atenderá los comentarios u opiniones que le compartan acerca de lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Día 1 (45 minutos): Introducción al tema del cuidado de la salud y selección del tema a exponer



  • Presentación del tema: El cuidado de la salud y su importancia.

  • Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la salud les interesa investigar y exponer.

  • Selección del tema: Los alumnos elegirán un tema relacionado con el cuidado de la salud y lo anotarán en su cuaderno.


Día 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información



  • Investigación en diversas fuentes: Los alumnos buscarán información sobre su tema en libros, revistas, páginas web confiables, etc.

  • Recopilación de la información: Los alumnos tomarán notas de lo más relevante de su investigación y lo organizarán en un guion para su exposición.


Día 3 (45 minutos): Preparación de materiales de apoyo



  • Selección de materiales: Los alumnos identificarán qué tipo de materiales de apoyo pueden utilizar en su exposición (gráficas, imágenes, videos, objetos, etc.).

  • Preparación de materiales: Los alumnos elaborarán o b